榜样：周勋勋事迹摘要
周勋勋，男，汉族，中国共产党党员，安徽蚌埠人，研究生学历，硕士，讲师。2014年bob电竞ios 研究生毕业后从事辅导员工作至今，现任无锡职业技术学院机械技术学院学工办主任（兼团总支书记）。六年多来，他先后负责院团建、党建、宣传、主题教育、心理健康、关工委等专项工作，先后担任10个班级474名学生专职辅导员。
周勋勋勇于探索，“一心、两地、三促”成为他服务学生、引领学生的工作法则。心中有爱，他用心呵护，用爱挽救生命，用爱化解危机；心中有尺，他因人制宜，精准施策；心中有责，他勇于担当，争做学生疫情防护的守护者。他勇于创新，坚持线上网络有声，线下实践有体，线上线下两地同频共振，形成思想育人合力。他坚持寓学“余”乐，积极参加校内外学习培训，促成长；他坚持寓写“余”思，注重对工作素材的积累与思考，促提高；他坚持寓研“余”实，秉持“以工促研，以研济工”，促互动。他认为作为一名辅导员要坚持用喜闻乐见、潜移默化的方式，开展春华秋实的灵魂陪伴、服务、引领工作。
立志：扎根基层志所向
“八五后”周勋勋，曾是bob电竞ios 马克思主义学院思想政治教育专业的一名研究生。就像当初出于热爱报考思想政治教育专业一样，2014年毕业时，他出于对学生工作的热爱和教书育人的初心，毅然选择做一名基层辅导员。
周勋勋是一个土生土长的安徽人，但在面对“研究生去哪儿读”这一现实问题时，他选择了浙江。浙江是中国革命红船起航地、改革开放先行地、习近平新时代中国特色社会主义思想重要萌发地，她以独特的政治优势培育了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神，激励着一代代浙江儿女，也激励着像周勋勋这样在浙求学修身的万千学子。有浙江精神的激励，有“笃学力行、守正求新”杭电校训精神的鼓舞，周勋勋明德、致和、崇学、创新，不仅以优异的成绩顺利毕业，还坚定了立志做一名基层辅导员的理想信念。正如他自己所说的：“扎根基层志所向，耕耘筑梦心所愿。”
如愿：青春逐梦心所愿
心中有理想，脚下有力量。作为一名思想政治教育专业的党员研究生，周勋勋深知，对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。但他更加明白，马克思主义不是书斋里的学问，而是为了改变人民历史命运而创立的,是在人民求解放的实践中形成的,也是在人民求解放的实践中丰富和发展的。在他看来，选择辅导员这份工作的初心很简单，就是想给那些正处“拔节孕穗期”的青少年以精心引导和栽培。
现在的他，已是无锡职业技术学院机械技术学院的学工办主任了。转眼就是六年。不过，至今，他仍记得自己刚工作时的场景。“作为一名刚刚实现从学生到教师身份转变的‘新手’，怎样才能成为大学生成长道路上的人生导师和知心朋友？这不仅是我努力的方向，更是我常思常想的问题”，他说。好在功夫不负有心人，平日工作实践中的索悟，让他找到了适用于自己的工作法则。
深耕：“123”工作法则
“一心、两地、三促”，是周勋勋在一线铺导员岗位上得出来的服务学生、引领学生的工作法则。他还喜欢用“123”来概括这个法则。“一心”尽责，助力立德树人。他认为在学生工作中坚持“一心”尽责服务培育学生成长，不仅是工作方法，更是辅导员做好立德树人的本质要求。今年新冠肺炎疫情防控期间，为了实时掌握学生健康安全动态，精准摸排统计每位同学的身体状况成为他的“一日三餐”，在学校确定返校计划时，他更是精准定位每位同学14天行动轨迹及健康状况，至今保持班级96名学生体温“零异常”的纪录。“两地”共振，助推育人成才。他勇于创新，通过线上创建“E校园”辅导员精品项目、“红色博雅”党建专题网站，线下开展“蒲公英”专题社会实践志愿服务，形成网络有“声音”、实践有“载体”的学生思想政治教育，线上线上两地同频共振育人模式，形成思想育人合力。“三促”共育，锤炼好本领。在工作之余，他积极参加校内外学习培训、辅导员工作交流分享活动，通过思想碰撞不断提升自己，促成长；在实际工作中，他注重对工作素材的积累与思考，共发表论文7篇，促提高；为了提升专业化水平，他“以工促研、以研济工”，积极思考、总结提炼，形成成果，促互动。
进入无锡职院6年多来，周勋勋先后担任10个班级474名学生专职辅导员。在他呵护陪伴和潜移默化的影响下，所带的班级班风和谐、团结向上，各项考核在学院名列前茅，其中有2个班级先后荣获省“先进班集体”。从2014年至今，所带班级共有68名同学顺利转本，5名同学考上硕士研究生,17名同学入党，同学申获实用新型专利14项，发明专利2项，10多名同学获得市级以上表彰,20多人次在各类省级以上大赛中获奖。这些，都是最令他感到欣慰的。
扎根：筑梦征程再出发
辅导员是处在思想政治教育最前沿、离学生最近的人。周勋勋说：“作为一名辅导员，要坚持用喜闻乐见、潜移默化的方式，开展春华秋实的灵魂陪伴、服务、引领工作。”对他来说，辅导员已经不仅仅是一份朝九晚五的工作那么简单，他早已把服务学生、引导学生的工作当作成自己一生的事业，用他的话来说就是，一上岗便扎下了根。
浇花浇根，育人育心。6年的辅导员工作，让周勋勋逐渐认识到，助力学生成长成才是辅导员工作的初心，也是使命。逐梦青春，逐梦征程。6年的辅导员理论与实践，让他坚定了一生服务学生、引导学生的理想信念。
辅导员是高校思想政治工作队伍中的一支专门力量，是大学生思想政治教育工作一线的教师，肩负着高校学生思想政治工作中的重要任务。当前，我国高校辅导员队伍建设已形成了使用与培养相结合的机制，辅导员具有培养者和接班人的双重身份。对此，周勋勋深知责任重大。他曾这样总结道：
“成长需要喜闻乐见。辅导员的工作，要坚持与时俱进，学生是成长的主体，在培育中走近学生、了解需求、掌握特点规律，以大学生喜闻乐见的方式，进行正确的价值观引导与塑造，最为有效。
成长需要灵魂陪伴。在学生的心目中，辅导员既是人生良师，又是知心朋友，在成长的过程不仅要为学生职业发展点亮明灯，还要替学生克服困难保驾护航。
成长需要潜移默化。辅导员的关爱，就像绵绵细雨，‘随风潜入夜，润物细无声’，滋养着学生的心灵。比起一味地批评与说教，潜移默化的身体力行更有实效。
成长需要春华秋实。辅导员的工作，源于初心，始于责任，忠于梦想。要把爱融入平凡的工作中，真诚服务，虔诚守望。”
（撰稿：王威 常国军）