创新性实验探索

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课/实践课/通识类选修课；课程性质是指必修/限选/任选

一、目的和任务

本课程是电子信息类专业重要实践性课程。通过本课程学习，学生应在学完专业基础知识的前提下，针对实际复杂问题，提高整体方案规划能力，实践能力和创新能力，增强学生就业竞争力。

二、内容和要求

课程为创新实验，涉及范围较广，实验项目比较多，学生可在如下列表内选取或结合电子竞赛，挑战杯，学生科研项目等自行选题。

1．信号产生类：DDS信号发生器，三相信号源等。

了解信号发生器原理结构，电路及指标要求，设计调试整个系统。

2. 测量类：电压，电流，电阻，功率，光，声，温度，距离等测量

了解常用测量仪器如万用表，示波器，频率计，温度计等原理结构，电路及指标要求，设计调试整个系统。

3. 电源类：交直流电压源，电流源

了解交直流电源如AC-DC,DC-DC,DC-AC,AC-AC等原理结构，电路及指标要求，设计调试整个系统。

4. 控制类：医疗点滴控制，电梯控制，交通灯控制

了解一些常用的实际控制类系统原理结构，电路及指标要求，设计调试整个系统。

5. 小车类：小车寻迹，避障，平衡，导航等

了解一些小车检测控制电路原理结构，电路及指标要求，设计调试整个系统。

6. 通信类：红外，无线数据传输等

了解各种通信模式电路原理结构，电路及指标要求，设计调试整个系统。

7. 其他类：结合教师科研，毕业设计选题，电子竞赛内容添加选题。

以上设计均包括普通或智能化人机操作界面。

要求学生在专业课学习成绩较好获有较强动手及创新能力前提下选修本课程。课程中学生基本上靠自己能力完成查阅资料，设计方案，设计硬件电路，编写软件程序，调试电路和程序，并写出实验报告。进一步提高利用所学知识分析解决实际问题的能力。

三、时间安排

以实验为主，教师布置任务或学生自报选题，学生根据功能及指标要求自行设计整个系统，在开放实验室完成，最长时间为2个月。期间教师有集中指导时间，学生根据情况自行增加制作调试时间。

总学时：32学时

1、了解任务和要求                2 学时

2、设计方案                      6 学时

3、制作调试                      17学时

4、设计报告                      6 学时

5、答辩及测试                    1 学时

四、先修课程和环节

专业基础课、单片机、EDA技术、电子设计。

五、考核方式与成绩评定

考核分实物测试，制作报告及答辩三项，采用百分制。

六、教材和参考书目

1. 黄智伟. 全国大学生电子设计竞赛电路设计[M] .北京:北京航空航天大学出版社,2006.

2. 黄智伟. 全国大学生电子设计竞赛系统设计[M] .北京:北京航空航天大学出版社,2006.

3. 黄智伟. 全国大学生电子设计竞赛制作实训[M]  .北京:北京航空航天大学出版社,2006.

（执笔：刘公致 ）