为贯彻落实习近平生态文明思想和党的十九大精神，在学校厚植绿色发展理念，加强生态文明教育，提升师生生态文明素养，影响和带动学校全员参与绿色校园建设，根据中央全面深化改革委员会第十次会议审议通过的《绿色生活创建行动总体方案》（发改环资[2019]1696号）和《教育部办公厅、国家发展改革委办公厅关于印发<绿色学校创建行动方案>的通知》（教发厅函[2020]13号）要求，决定开展bob电竞ios 绿色学校创建行动，特制定本办法。
一、绿色学校创建发展目标
深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，积极开展绿色学校创建行动，力争到2022年，达到绿色学校创建优秀等级，绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善，学校绿色生活省事蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。
二、绿色学校创建基本原则
（一）整体发展原则
不断完善健全各项环境教育工作，推动学校在各个管理领域，如行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理、后勤管理中根植绿色发展理念，融入环保、低碳等可持续发展思想。
（二）共同参与原则
加强绿色学校创建组织机构设置，成立以校领导为首的绿色校园创建领导小组，建立各部门共同参与、互相配合、齐抓共管的管理体制，带动全校全员、全过程、全方位参与绿色学校创建。
（三）循序渐进原则
在创建绿色校园的过程中，特别在环境建设、绿色建筑改造、绿色能耗绩效管理等领域中，结合学校现有基础条件和长远发展目标，制定切实可行的措施，提升决策科学合理性。
三、绿色学校创建实施方案
（一）注重宣传教育和意识引领
认真学习贯彻党的十九大精神及习近平生态文明思想，大力培育节约型校园文化，积极落实“三全育人”要求，在德育教育课程改革中，调整优化德育内容设置，将生态文明、绿色发展、资源节约、环境保护等教育贯穿其中。结合全国节能宣传周、世界环境日、垃圾分类等主题，广泛开展课堂教学、专家讲座、参观实践等绿色理念宣传教育活动，提升师生节约意识、环保意识。
（二）注重学科建设和人才培养
根据经济社会发展需要和学校办学能力，发挥自身学科专业优势，加强生态学科专业建设，加大能源等相关领域专业人才培养，开展适合经济、社会和环境发展的绿色创新项目，通过多学科交叉、大力推进绿色创新项目研发，搭建科硏成果转化平台，构建高校、企业、科研机构为一体的产学研联盟，加强绿色科技创新和成果转化，鼓励学生进行绿色科技发明创造，促进节能减排等绿色科研成果的推广应用。
（三）注重节能改造和能源审计
积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色改造和运行。加大绿色资金投入力度，建设节能监管平台、资源共享平台，着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约回收再利用、大仪设备资源共享等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源审计、能效公示、合同能源管理和合同节水管理。
（四）注重绿色文化和绿色生活
将绿色学校创建融入校园文化建设，培养广大师生绿色发展责任感，提升爱绿护绿行动力，从而带动全家庭及全社会共同践行绿色发展理念。通过开展各种形式的校内外绿色主题宣传教育，倡导树立绿色环保、可持续发展生活理念和生活方式，培养学生从自身做起养成良好习惯，自觉垃圾分类、节能节水、绿色出行。